martes, 24 de mayo de 2016

APRENDEMOS A JUGAR AL AJEDREZ

Este es un juego muy divertido que requiere habilidad y estrategia.

El ajedrez es bueno para el cerebro.

Las ventajas de que los niños jueguen al ajedrez  son amplias.Practicando este juego mejoran su capacidad para resolver problemas, mejoran sus habilidades lectoras, de lenguaje, matemáticas y memorísticas, desarrollan un pensamiento creativo y original, aprenden a tomar decisiones más precisas y rápidas bajo presión, mejoran sus notas en los exámenes, aprenden a elegir mejor entre varias opciones, se concentran mejor, etcétera, etcétera,

Os recuerdo  las piezas y sus movimientos.

El peón: la pieza más básica del juego (comienzas con 8 de ellos). En su primer movimiento puede avanzar una o dos casillas, luego de eso, avanza solo una. Los peones solo pueden atacar a otras piezas que se encuentran a una casilla en diagonal de distancia, y no pueden retroceder.

La torre: se parece a la torre de un castillo. Puede moverse horizontal y verticalmente tantas casillas como sea posible y puede atacar a las piezas en su camino.

El caballo: es la pieza más complicada del juego. Se mueve en forma de “L”, es decir, dos casillas horizontales y una vertical, o viceversa, en cualquier dirección. El caballo es la única pieza que puede saltar por encima de otras. Solo ataca a las piezas que se encuentran en las casillas dónde aterriza.

El alfil: solo se mueve en diagonal, pero puede hacerlo por una cantidad ilimitada de casillas hasta que ataque a otra pieza.

La reina: es la pieza más poderosa . Puede moverse horizontal, vertical o diagonalmente por una cantidad ilimitada de casillas y atacar desde cualquiera de estas direcciones.

El rey: solo puede moverse una casilla por turno en cualquier dirección y ataca de la misma manera. Es la pieza que no querrás perder de ninguna manera, ya que hacerlo significa la derrota en el juego.



jueves, 19 de mayo de 2016

EXCURSIÓN A LA VISTA!!

Los alumnos de 3º y 4º de EP ,el 27 de mayo  nos vamos de excursión !!

Tenemos previsto visitar el Parque de los Sentidos en Marín-Pontevedra.

La ciencia no se olvida en este mágico lugar. Nada más entrar nos enseñan como se las apañaban nuestros ancestros para conseguir el agua. El sistema con el que jugueteamos no es otro que el “Tornillo de Arquímedes” inventado por el mismo en el S.III a.c. que permitía recoger el agua de lugares de dificil acceso, como podrían ser las minas o pozos y elevarla. Con la fuerza de este sistema tambien podrían moler cereales o utilizar el agua para sistemas de regadio. En la actualidad con este sistema limpio se genera energía.







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Espacios diferenciados para gozar de cada uno de los sentidos:

Zona del oído: incluye instrumentos musicales de percusión gigantes de metal y madera(xilófonos,tambores...)
Zona de vista:cuenta con juegos visuales además del paisaje.
Zona de olfato:predominan plantas aromáticas.
Zona del tacto:diferentes materiales ,diferentes texturas.
El gusto está representado en la zona de  frutales.


   Y la Playa de Mogor de aguas tranquilas y hermosas vistas.



A escasos metros ,en una ladera,se encuentra uno de los petroglifos más reproducidos y analizados de toda Galicia.

                                       ¡Preparad  la mochila con tiempo!

GANADOR PROVINCIAL

Un alumno de 3ºEP , Iker Pichel Naveira,  resultó ganador provincial en el concurso de dibujo bajo el lema" Contra  el hambre y el despilfarro de alimentos".
Con esta campaña,  trabajada en tutoría,se buscó sensibilizar a los estudiantes contra el despilfarro de alimentos y el consumo responsable y que conozcan sus consecuencias.


¡FELICIDADES!

miércoles, 18 de mayo de 2016

PARTICIPAMOS TODOS

Los  alumnos de 3º EP participamos con nuestros experimentos en la I Feria de la Ciencia del colegio con gran interés .




 








martes, 3 de mayo de 2016

HAPPY MOTHER´S DAY



I love you  because you are special,Mum.

I love you  because you are kind.



                I love you  because you show me the way 

And never leave me behind

                                     
                                                           I love you, Mum.

                                                       I love you, Mum.